MI NOMBRE EN UNA LOTERÍA

PROPÓSITO: Aprender a identificar su nombre al realizar una actividad lúdica “Lotería con nombres”.

COMPETENCIA: Los alumnos movilizan los conceptos y habilidades mentales de observación, selección, mediante la escritura de su nombre propio.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar y escribir convencionalmente su nombre propio y el de sus compañeros al realizar y efectuar actividades lúdicas.

Emplear la información que le ofrece la escritura de palabras conocidas, para tratar de leer y escribir palabras nuevas.

TIEMPO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD: 60 minutos.

LO QUE SE VA A UTILIZAR:

·         Loterías con nombre e imágenes de cada alumno.

·         Piedritas, maíz o frijol.

·         Tarjetitas con nombre e imagen de cada alumno.

·         Distintivos de cada alumno y del docente.

ACTIVIDADES DE INICIO

·         Antes de empezar tener preparado el material: loterías, piedritas, frijoles, maíz y las tarjetitas con los nombres.

·         Recibir los alumnos en el salón.

·         Entregar a cada alumno su distintivo y pedirles que se lo coloquen.

·         Solicitar que cada uno de los niños intente leerlo y pueda reconocerlo.

·         Ayudar a los alumnos quienes tuvieron dificultades con la lectura de su nombre.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

·         Organizar a los niños en un  círculo para realizar la dinámica “Venimos, venimos”.

·         Repetir la tonada de la canción hasta que los niños se la aprendan.

·         Se pretende también hacerlo con el apoyo de los niños en náuatl.

·         El maestro propone realizar una dinámica de integración “Conejos y conejeras”.

·         A cada equipo se le hará de entrega de las loterías y con los frijolitos, maíz, o lo que se vaya a utilizar.

·         Explicar las reglas del juego.

·         El maestro lee y muestra las tarjetas a todos los equipos para que los niños identifiquen sus nombres y el de sus compañeros.

·         Seguir con esa dinámica hasta que todos los equipos llenen su lotería.

·         Cambiar de cartas para nuevamente jugar a la lotería.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

·         Finalmente los niños escribirán su nombre propio en una hoja blanca tres veces y los recortarán y pegarán en sus pertenencias.

EVALUACIÓN

Aprendizaje esperado		¿Identificaron correctamente sus nombres de sus compañeros a partir de la motivación y habilidad mental?
Criterios		Requiere mejora	Bajo	Medio	Alto
N.P.	Nombre del alumno